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发布时间:2019-12-26   作者:左文亮    点击:175

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上海建桥学院校长黄清云建议,建立职业教育共管机构,重建行业办学体制,给学校更多的办学自主权,尝试建立职业教育型本科的评估制度,投入要从注重硬件建设转向软件建设,加大扶持民办高职力度。(本报记者张骏)

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大学精神在高校校园文化建设中具有十分重要的地位和作用。校园文化是一个学校风格和精神的集中体现,承载着课堂教学无法替代的价值功能。高校校园文化可分为校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化、社团文化、媒体文化等几个方面。其中校园精神文化是校园文化的精神内核,在学校的发展中起着引导的作用。大学精神作为校园精神文化中的主体精神,是高校校园文化的灵魂和核心。实践证明,大学精神一旦形成,就会通过各种文化形式和活动载体,内化为师生一种坚强的内在精神力量,并以其特有的导向、凝聚、激励、塑造等功能,在大学生价值观的培育和形成方面发挥重要作用。同时,校园文化也是大学精神的具体化和表现形式。高校校园文化建设对大学精神的养成有着重要的意义,把握校园文化的特点,加强校园文化建设内容的针对性和时效性,对于提升大学精神有着深远的意义。

“微笑圈”是一个精美的塑胶手环,有五种颜色,分别代表奥运五环。每一个的里面都有“志愿者的微笑是北京最好的名片”的字样。来自北京第二外国语学院阿拉伯语系的张丹丹同学说,奥运志愿者将佩带“微笑圈”为奥运会服务,这是志愿者承诺微笑参与奥运、支持奥运的特有方式。

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  在我国,尚无一所中、高等职业学校开设与轮胎翻修相关的专业。在大学教育中,此类教育被列入与化工有关的专业中,主要教学内容是工程和设计。行业也还没有针对企业职工的职业教育培训机构,没有建立相应的职业标准。


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